Desarrollo Socioemocional y Aprendizaje

Unidad de aprendizaje II. Desarrollo socioemocional en el adolescente . Propósito de la unidad de aprendizaje   Que el estudiantado, comprenda aspectos esenciales del desarrollo socioemocional del adolescente, desde la perspectiva de la neurociencia, la psicología y la educación, para explicar el comportamiento de la población adolescente e identificar algunas de sus  necesidades; a través del análisis de textos, materiales impresos o digitales, así como de  la reflexión personal y del trabajo colaborativo en el Blog del curso , para favorecen la educación socioemocional. El contenido de la unidad consta de cuatro temas fundamentales. Identidad: la importancia del autoconocimiento y la autonomía en el adolescente. Regulación emocional, conductas de riesgo y toma de decisiones. Relaciones interpersonales y presión social. La construcción del proyecto de vida Criterios de evaluación  Producto audiovisual: 50%  Usar rúbrica de evaluac...

Estimados estudiantes, en esta semana centraremos la atención en el desarrollo personal y trabajar las emociones. Integrar comportamientos relacionados con las estrategias de desarrollo socioemocional es tarea central del curso, el cual recomienda consultar programas de educación socioemocional vigentes como Construye T, al que puedes acceder fácilmente en la siguiente dirección: Lecciones para estudiantes. La tarea a desarrollar es tomar el primer curso, que corresponde a autoconocimiento, generar las evidencia de cada sesión. Reportar los días martes y Jueves el avance del curso y las evidencias. Se sugiere concluir el curso en 2 semanas y registrar en el diario las emociones y experiencia que se  generaron en cada a ctividad.

Para análisis y reflexión en torno a las emociones. ¿Inteligencia musical...? o algo más...

Es necesario conocer las ventajas y desventajas de la relación que existe entre las emociones, la motivación y el aprendizaje. Asimismo, conocer el ambiente de aula que se genera en el proceso enseñanza aprendizaje. Para que puedas desarrollar de mejor manera el ensayo solicitado en clase con este tema, revisa nuevamente los materiales relacionados con él y el ambiente del aula. Ambiente de Aula Emociones dentro del aula

Es necesario conocer las ventajas y desventajas de la relación que existe entre las emociones, la motivación y el aprendizaje. Asimismo, conocer el ambiente de aula que se genera en el proceso enseñanza aprendizaje. Para que puedas desarrollar de mejor manera el ensayo solicitado en clase con este tema, revisa nuevamente los materiales relacionados con él y el ambiente del aula. Ambiente de Aula Habilidades socioemocionales en el salón de clases.

Encontramos en las orientaciones de nuestro programa de curso, lo siguiente. En la educación socioemocional el docente deberá de tomar como punto de partida el clima del aula, construyendo y promoviendo un ambiente de respeto y confianza, generando un sentido de pertenencia, practicando la escucha activa y construyendo relaciones basadas en la empatía que den lugar a la participación y a la apropiación de las actitudes, conceptos, pautas de convivencia y comportamiento, que definen a la educación socioemocional (SEP. p10) Para cumplir esta orientación revisa nuevamente el contenido de los materiales que se dejan en esta entrada y realiza un comentario sobre su importancia en tu formación como docente de matemáticas. Para verificar los conocimientos adquiridos, elabora un mapa conceptual en una aplicación en línea  y comparte el enlace en esta entrada e identifica las inteligencias que tienes.

 Es necesario conocer porqué el Desarrollo socioemocional y su relación con el aprendizaje es importante para el desarrollo de los aprendizajes en la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria y porque favorece el desarrollo de las competencias socioemocionales de la población estudiantil. Asimismo, de que manera se habilita para promover las competencias socioemocionales de adolescentes y jóvenes de las escuelas secundarias durante su futura práctica docente. Dejo en esta entrada, los materiales ya revisados en clase para que los puedas volver a ver, compartir y comentar con tus compañeros. Comenta qué teoría te aporta más como futuro docente.