Desarrollo Socioemocional y Aprendizaje

Desarrollo de competencias genéricas Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal. Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo. Desarrollo de competencias  Profesionales Promueve relaciones interpersonales que favorezcan convivencias interculturales. Actividad: 1 Integrar 5 equipos de trabajo con 5 participantes cada uno y registrar los equipos en esta entrada del Blog. Actividad 2 Se asignará el número del equipo conforme su registro y deberá señalarse al coordinador o coordinadora del equipo y al(a) secretari@.

Actividad 1 . Realiza el análisis del texto denominado "La identidad" y recupera con un organizador de texto los conceptos clave, los factores que conforman la identidad y la importancia del autoconocimiento y la autonomía en el desarrollo del adolescente.  Actividad 2 . Con la información recuperada sustenta el desarrollo de la Propuesta de trabajo 2 "El retrato" como actividad individual generando un productos con imágenes (Un collage) y la que te represente al centro. Después de tomar una foto al collage, compártela con dos compañeros que te darán su opinión y saca una conclusión de tu persona, la cual deberás de subir al Blog junto con la fotografía de tu producto  a más tardar el día sábado 25 de abril para registrar tu asistencia. "La identidad" Collage de fotos familiares creativos Aportaciones de los estudiantes...

La pregunta es ¿Qué es la Identidad? Revisa los dos vídeos del tema Identidad y recupera de cada uno los elementos que contiene y las preguntas generadoras para tratar de contestarlas con base en tus experiencias. Elabora un argumento, de la importancia del autoconocimiento y la autonomía en el adolescente, considerando los f actores que conforman la identidad de acuerdo con los argumentos de los especialistas que participan en el Debate  "Para todos la 2" hablando sobre la identidad. Jorge de los Santos (Artista plástico) Juan Romeu (Neurólogo y Psiquiatra) Manuel Pimentel (Economista, empresario y escritor) Jorge Wagensberg (Físico, Director de CosmoCaixa, Barcelona) Para registrar tu asistencia y participación en clase, deja en los comentarios el Argumento solicitado, el mismo día.

Unidad de aprendizaje II. Desarrollo socioemocional en el adolescente . Propósito de la unidad de aprendizaje   Que el estudiantado, comprenda aspectos esenciales del desarrollo socioemocional del adolescente, desde la perspectiva de la neurociencia, la psicología y la educación, para explicar el comportamiento de la población adolescente e identificar algunas de sus  necesidades; a través del análisis de textos, materiales impresos o digitales, así como de  la reflexión personal y del trabajo colaborativo en el Blog del curso , para favorecen la educación socioemocional. El contenido de la unidad consta de cuatro temas fundamentales. Identidad: la importancia del autoconocimiento y la autonomía en el adolescente. Regulación emocional, conductas de riesgo y toma de decisiones. Relaciones interpersonales y presión social. La construcción del proyecto de vida Criterios de evaluación  Producto audiovisual: 50%  Usar rúbrica de evaluac...